Polewali Mandar – Kementerian Agama Kabupaten Polewali Mandar menggelar sosialisasi dan peluncuran madrasah piloting Implementasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Tahun 2026 di Aula Kantor Kemenag Polman, Senin (12/10/2026). Kegiatan ini diikuti oleh Kepala Seksi Pendidikan Madrasah, pengawas madrasah, serta kepala madrasah yang ditetapkan sebagai sasaran piloting KBC.

 

Kegiatan tersebut dilaksanakan sebagai tindak lanjut Surat Keputusan Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Polewali Mandar Nomor 140 Tahun 2026 tentang Penetapan Madrasah Sasaran Piloting Kurikulum Berbasis Cinta Tahun 2026. Sosialisasi ini bertujuan memperkuat koordinasi, menyamakan persepsi, serta meningkatkan kesiapan madrasah dalam mengimplementasikan KBC secara terencana dan berkelanjutan.

 

Dalam arahannya, Kepala Kantor Kemenag Polman H. Laupa, menegaskan bahwa Kurikulum Berbasis Cinta bukan sekadar program tambahan, melainkan pendekatan pendidikan yang menempatkan nilai-nilai cinta sebagai landasan dalam proses pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik.

 

Nilai-nilai tersebut mencakup cinta kepada Allah Swt. dan Rasulullah saw., cinta kepada orang tua dan guru, cinta terhadap diri sendiri dan sesama, cinta terhadap ilmu pengetahuan, cinta terhadap lingkungan, serta cinta kepada tanah air dan bangsa.

 

Menurutnya, nilai-nilai tersebut perlu diwujudkan dalam praktik pendidikan sehari-hari, baik melalui proses pembelajaran, pembiasaan positif, budaya madrasah, maupun keteladanan seluruh warga madrasah.

 

Implementasi KBC diharapkan tidak berhenti pada pencantuman nilai-nilai cinta dalam dokumen kurikulum atau perangkat pembelajaran, tetapi benar-benar tercermin dalam sikap, perilaku, dan karakter peserta didik.

 

Sementara itu, Kepala Seksi Pendidikan Madrasah H. Marsuki, bersama para pengawas madrasah diharapkan memperkuat koordinasi dan memberikan pendampingan kepada kepala madrasah serta guru dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi implementasi KBC di satuan pendidikan masing-masing.

 

Dalam pelaksanaannya, pengawas madrasah memiliki peran strategis tidak hanya dalam melakukan pemantauan dan evaluasi, tetapi juga sebagai pendamping, fasilitator, pembina, dan mitra bagi kepala madrasah serta guru. Pendampingan tersebut diarahkan untuk mendorong terciptanya lingkungan belajar yang aman, nyaman, inklusif, ramah anak, serta bebas dari kekerasan dan perundungan (bullying).

 

Kepala madrasah yang ditetapkan sebagai sasaran piloting juga diharapkan memiliki komitmen kuat dalam menggerakkan seluruh warga madrasah untuk melaksanakan program KBC secara terarah dan berkelanjutan. Langkah tersebut dapat dilakukan melalui penyusunan program kerja, pembentukan atau pengoptimalan tim pengembang KBC, pengintegrasian nilai-nilai cinta dalam kegiatan pembelajaran dan ekstrakurikuler, serta pelaksanaan evaluasi secara berkala.

 

Keberhasilan implementasi KBC juga memerlukan kolaborasi antara kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua, komite madrasah, dan masyarakat. Sinergi seluruh pihak diharapkan mampu menjadikan madrasah sebagai rumah kedua bagi peserta didik, tempat mereka memperoleh ilmu pengetahuan, mengembangkan potensi, membangun akhlak mulia, serta tumbuh menjadi pribadi yang beriman, peduli, dan bertanggung jawab.

 

Melalui kegiatan sosialisasi dan peluncuran ini, Kemenag Polman berharap seluruh madrasah sasaran piloting dapat menyusun langkah tindak lanjut yang konkret sesuai dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing. Evaluasi berkala juga diperlukan untuk memastikan implementasi KBC memberikan dampak nyata terhadap peningkatan mutu pembelajaran dan pembentukan karakter peserta didik.

 

Program ini menjadi bagian dari upaya Kemenag Polman dalam mewujudkan madrasah yang tidak hanya unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga memiliki fondasi keimanan yang kuat, akhlak mulia, serta kepedulian terhadap sesama, lingkungan, dan bangsa. Semangat Kurikulum Berbasis Cinta diharapkan turut mendukung terwujudnya visi “Madrasah Maju, Bermutu, dan Mendunia”.